영화 <죽은 시인의 사회> 멘토, 미국 교육의 철학 및 예시, 미국의 교육에 대한 부정적 인식

 

멘토

"죽은 시인의 사회"는 1989년에 개봉한 피터 위어 감독의 드라마 영화이다. 이 영화는 1959년 뉴 잉글랜드(New England)의 엘리트 입문 학원인 명문 웰튼 아카데미를 배경으로 한다. 이 영화의 중심에는 혁신적이고 진보적인 영어 학교 교사인 존 키팅이 있었다. 그는 전통적이고 텍스트 중심적인 접근 방식에서 벗어나 자유로운 사고와 창의성을 장려하는 새로운 과외 교습 시스템을 도입했다. 그의 훈련을 통해 학생들은 그들의 꿈과 열정을 발견하고 그들의 삶에 새로운 의미를 바꾸도록 영감을 받았다. 여전히 존 키팅의 독특한 과외 방식과 낭만적인 신념은 교육 당국과 학계의 보수적인 관점과 충돌하게 된다. 한편 키팅의 가르침에서 영감을 받은 학생들은 문학, 예술 및 인문학의 가치를 탐구하기 위해 비밀 동아리를 형성하게 되고 그러나 그들의 활동은 사회적 불만과 충돌을 일으키며 학교와 가족들과의 갈등을 유발한다.
이런 가운데 한 학생인 닐 페리는 존 키팅의 영향으로 인해 자신의 꿈을 추구하려고 시도하지만 가족과 학교의 압력에 직면한다. 학교와 가족들의 반대에도 불구하고 존 키팅은 이상적인 신념과 열정을 유지하며 학생들에게 영감을 주고 자유로운 사고와 개인의 삶의 가치에 존중 할 수 있도록 메세지를 전한다. " 죽은 시인의 사회"는 교육, 사회적 기대, 개인의 자유 와 책임과 같은 복잡한 문제를 다루며 가슴 아픈 이야기와 깊은 메세지를 전달한다.

미국의 교육 철학 및 예시

미국 교육의 철학은 다양한 요소를 포괄하고 있지만, 핵심적인 가치 중 하나는 개별주의와 자유주의에 기반한다. 미국 교육은 개인의 자유와 독립적 사고를 존중하며, 학생들이 자신의 역량을 최대한 발휘하고 새로운 아이디어를 탐구하며 성장할 수 있는 환경을 제공하는 것을 목표로 한다. 그리고 미국 교육은 다양성과 포용을 중시한다. 미국은 다양한 인종, 문화, 종교, 경제적 배경을 가진 사람들의 나라로, 교육 시스템은 이러한 다양성을 존중하고 포용하는 문화를 반영하고자 한다. 이를 통해 학생들이 서로를 이해하고 존중하며, 협력과 상호 작용을 통해 세계 시민으로 성장할 수 있도록 지원한다. 또한, 미국 교육은 경쟁과 혁신을 장려한다. 미국은 기술 혁신과 경제 성장을 선도하는 국가로서, 교육 시스템은 학생들에게 창의성을 촉진하고 문제 해결 능력을 키우는 데 중점을 두며, 학생들이 미래 사회에서 요구되는 기술과 역량을 습득할 수 있도록 지원한다. 마지막으로, 미국 교육은 개인의 책임과 자기 주도적 학습을 강조한다. 학생들은 자신의 학습 목표를 설정하고 그에 따라 노력하며, 실패와 성공을 통해 자기 성장의 주체가 되도록 격려한다. 이를 통해 학생들은 자신의 꿈을 실현하기 위해 노력하고, 미래에 책임 있는 시민으로 거듭날 수 있도록 준비된다. 예시로 하버드 대학교는 미국에서 가장 유명하고 권위있는 대학 중 하나로, 학생들에게 개별주의와 자유주의를 강조하는 교육을 제공한다. 학생들은 다양한 학문 분야에서 깊이 있는 학습을 할 수 있으며, 자신의 관심사와 역량을 발전시킬 수 있는 다양한 기회를 경험할 수 있다. 그리고  스탠퍼드 대학교는 혁신과 창의성을 중시하는 대학으로, 학생들에게 창의적이고 문제 해결 능력을 기를 수 있는 교육을 제공한다. 학생들은 자유로운 사고와 실험을 통해 새로운 아이디어를 탐구하고, 혁신적인 프로젝트를 수행할 수 있다. 마지막으로 MIT는 기술과 과학 분야에서 세계적으로 유명한 대학으로, 학생들에게 혁신적인 사고와 문제 해결 능력을 키울 수 있는 교육을 제공한다. 학생들은 실제 프로젝트와 실험을 통해 이론적인 지식을 실전에 적용할 수 있다.

 

미국의 교육에 대한 부정적 인식

이처럼 긍정적인 교육 철학이 있지만 교육의 부정적인 측면도 여러 내용으로 가지고 있다. 학생들 간의 지역, 인종, 경제적 차이로 인한 교육의 질과 접근성에 대한 불평등이 존재한다. 이는 기회의 불평등으로 이어지고, 저소득층이나 소수 민족 학생들이 학습의 기회를 제대로 받지 못하는 경우가 생긴다. 그리고 SAT와 ACT등의 표준화된 시험은 학생들의 역량을 평가하는 데 한계가 있고 학생들의 창의성과 다양성을 존중하는 데 어려움을 겪을 수 있다. 또한 대학의 등급이 고급화되고 교육이 고급화되어 수많은 학생들이 고액의 대출을 통해 교육비를 지불해야 하는 상황이 생길 수 있다. 이것들은 학생들의 부채 상환에 어려움을 초래할 수 있다. 마지막으로 수많은 학교에서 교사의 적절한 교육과 지원이 부족하며, 학교 시설 부족으로 인해 학생들의 학습 환경이 정당하게 확보되지 않을 수 있다. 이러한 측면은 미국의 교육 시스템이 더 많은 개선과 발명이 필요함을 보여준다. 모든 학생들이 공평하고 효과적인 교육을 받을 수 있도록 지원할 필요가 있다.